以文育人守初心 以潮传薪绽芳华

                                          ——深度访谈《家好三部曲》作者郭娜老师

作为2024年世联出版社重磅推出的《家好三部曲》创作者，郭老师深耕文化创作与教育领域多年，不仅是深受读者喜爱的作家、出版人，更是十三五教材《中国传统文化》、《大学生心理素质教育》的编写者与授课老师。其新作《心语——悟懂自己的心》不仅入选华夏长鸿出版社2024年度12月畅销推荐书籍，更早在2024年便跻身新加坡图书馆女性情感推荐书目，实现了海内外女性文化影响力的双向奔赴。近日记者聚焦家好教育海南的业务布局、文化内核与发展路径，对郭老师展开深度专访，探寻这家以文化为纽带的教育机构，如何串联起亲子成长、女性赋能、就业帮扶与文化传承的完整业务闭环。

主持人：郭老师您好，我们了解到您身兼作家、出版人、教育创业者等多重身份，更以妈妈的角色深耕亲子教育领域多年。2024年下半年，您的儿子马嘉浩同学代表景区参加海南省红色讲解员决赛，亮眼表现引发不少关注。不少人好奇，您是如何培养孩子，让他能娴熟运用传统文化、民俗故事与红色精神，完成这些实践挑战的？

郭老师：非常感谢您对孩子的认可。大家看到的这些亮眼表现，其实只是一份显性成果，背后是近七年亲子阅读的深厚沉淀。当然这也离不开我身边亲密的团队伙伴们——是大家一同为孩子们搭建了优质的成长平台，营造了浓厚的阅读氛围，他们的孩子同样优秀出众。我们创始团队始终坚持以阅读为核心，同时为孩子创造阅读之外的实践机会，让孩子们在知行合一中不断汲取养分、锤炼能力。这也是家好教育从亲子教育切入文化赛道的初心。

主持人：作为家好教育的核心文化载体，“六书酉道”读书会在自贸港文化圈口碑颇佳。能否请您为我们拆解一下这个名字的深层内涵，以及它为何能成为连接各类业务的重要纽带？

郭老师：当然可以。理解“六书酉道”，首先要解读“六书”。它是古人总结的汉字造字与用字的六种核心方法，具体包括象形、指事、会意、形声、转注、假借，这六种方法堪称打开中华文化基因宝库的密钥。之所以用“六书”为读书会命名，是因为在近七年的运营中，我们发现传统读书会的普遍痛点：以整本书共读为核心模式，不仅受限于时间与精力，很难让参与者真正吃透内容，而且同一本书也未必适配所有读者的认知需求。

于是我们反其道而行之，选择从一个甲骨文汉字切入，通过探究汉字的本源演变，延伸出背后的历史脉络、民俗传统与文化精神。线下，我们紧扣二十四节气与重要节假日开展活动，让文化与时节同频共振；线上我们用碎片化时间分享阅读感悟，让知识传递更鲜活、更有温度。目前海南的读书会，还要特别感谢海南团队的刘曦怿老师，她既是海南资深的旅游人，更是一位热爱学习的妈妈，为海南宝妈群体的读书会落地生根倾注了诸多心血。

主持人：听您解读完“六书”，我们对这个读书会的文化内核有了更清晰的认知。那么“酉道”二字，又藏着怎样的巧思与深意呢？

郭老师：“酉道”的灵感，源于我和孩子初到海南时的一段有趣发现。海南有个火山口公园，园内立着一只金鸡雕塑，上面镌刻着“金鸡鸣则石鸡鸣，石鸡鸣则天下之鸡悉鸣”的字样。熟悉海南的人都知道，海南人对鸡肉情有独钟，而鸡对应的地支正是“酉”，我们也希望借这个金鸡鸣石鸡鸣的寓意，三尺讲台揽日月，天下的妈妈们都可以通过读书掌自己小家的乾坤。

至于“道”字，是咱们中国人自古以来的精神追求，代表着规律、方向与智慧。所以“酉道”二字，一方面是希望读书会能成为大家思想碰撞的平台，以书为媒，汇聚众人智慧，真正践行“有朋自远方来”的相处之道；另一方面，我们更希望这个平台能为女性群体赋能，让大家以书为舟，破局成长、遇见高光，实现从知识输入到能力输出的蜕变，最终培养出“君子不器”的开阔格局与成长追求。

主持人：我们注意到，“六书酉道”读书会的内容覆盖面很广，涵盖民俗讲解、红色故事、女性成长、家庭教育，甚至延伸到国潮桌游领域。这些板块看似独立，您是如何将它们有机融合，构建成家好教育“文化内容+教育场景”的核心业务体系的？

郭老师：其实这种融合并非一蹴而就。我们从2018年起步，初心就是围绕父母自我成长、家庭教育和中青年团建课程深耕，在不断的创新探索中逐步找到方向。当时团队分工很明确，我身兼老师与妈妈的双重身份，便主要聚焦教材编写、课程讲授、家庭教育和书籍文创等板块；曹江斌老师等男性伙伴们，则以市场需求为导向，负责教具研发、资源对接与模式创新。

我们都是一群高等教育背景的文科生，纵然耳边常有“文科生没价值”、“百无一用是书生”的声音，可我们始终相信：读书从不是为了即时变现，而是为了积攒披荆斩棘的勇气；那些从书中汲取的智慧，更会转化为立足社会实践、扛起时代责任的担当。我们一直认为，现在大家常说的“向上社交”“内卷”，并不是中国人的文化语境里的词。我们的文化里，从来没有“卷”的说法，中国人的字典里，应该是“艰苦奋斗，不忘初心”；我们也不认可“向上社交”的功利导向，更推崇读懂圣贤智慧、传承先辈精神，心怀善念，相信竹子定律和荷花定律的力量。既然选择了文化这条路，就要让文化有血有肉、落地生根，更要相信时间会给出最好的答案。

当下社会，女性承载着家庭成长与家庭教育的重任，是文化传承的重要载体；男性则更多承担社会责任，推动文化走向更广阔的市场。虽然我们团队每个人在家庭和工作中角色不同，但内心的核心目标始终一致——把红色故事锚定为精神坐标，让民俗文化根植于市井烟火，用更接地气的方式推动文化传播。经过七年的双向并轨发展，这种融合已经卓有成效，也构建起了家好教育的核心业务雏形。

主持人：当下很多孩子面临学习压力大的问题，研学与国潮桌游成为不少教育机构的发力方向。家好教育也将这两者作为核心业务，您认为自家的核心竞争力是什么？为何选择将海南作为主战场，而研发中心设在北京？

郭老师：研学和桌游确实是家好教育的核心工作之一，但并不是全部。现在的研学早已不是“游山玩水”的代名词，但目前不少研学指导师和讲解老师，在景区内容打造与课程开发上仍存在局限。我们团队的主力人员都是80后、90后，集聚了不少海内外归来的人才，更重要的是，所有主创人员都是父母，我们深知孩子在不同年龄段的成长需求，也希望自己的孩子能在学习中收获知识、回馈社会。

基于这样的导向，我们的课程开发更接地气，还有专门的非遗团队负责内容打磨，将民俗传统文化、红色精神与现代教育理念深度融合，我们还配套了中英文双向教材和课本。之所以把主战场选在海南，不仅因为这里的气候得天独厚，能让大家在研学过程中放松身心、调节心理，更因为海南自贸港的建设，为文化创新提供了广阔的舞台。国潮桌游则是我们将文化内容趣味化的重要载体，让孩子在玩中学，在学中悟，增加亲子关系，创新阅读落地。而研发中心设在北京，是为了链接更优质的文化、教育与技术资源，为课程和产品的持续创新提供支撑。

主持人：您的新媒体账号流量表现亮眼，加上孩子在各类实践活动中的出色表现，家好教育会发力“网红”路线吗？

郭老师：我们没有刻意去做“网红”路线，但我们坚信美好的事物终究会开花结果。我们是在传播的过程中，坚持做该做的事，讲好文化故事，不刻意不故意不随意。做任何事都并非一日之功，尤其是有孩子们参与的项目，更无需依赖高频直播，讲述海南的民俗人文需要沉淀与担当。

很多人对海南历史名人白玉蟾的认知较为单一，忽略了他更是集慈善家、书法家、诗人于一身的文化大家。此外海南定安县文笔峰的建筑风格是原汁原味的宋代风貌，具备极高的文化价值。更难得的是景区内设有民族英雄园，其中蕴含的家校传统文化，所以当时我们选择在这里讲述红色故事，就是希望大家打破对传统景点的固有认知，透过更深邃的文化内核，重新审视海南的每一处风景。

这也是我们研学课程开发和实践的真实工作状态——孩子们会完全参与课程设计、讲解、桌游卡游人物设计和3D打印等动脑动手的工作。这也是为什么我们有信心做好落地的读书会，因为读书与践行，才是学以致用的最好表达方式。

主持人：家好教育的一大亮点，是将读书会与宝妈、退役军人就业进行联动，形成独特的业务闭环。这一模式的设计初衷是什么？三者之间是如何实现有效衔接的？

郭老师：谢谢您关注到这个点，这其实也是我们做文化事业的一份社会责任，更是家好教育“文化赋能就业”的重要探索。首先说宝妈群体，我们目前的课程设计、研发，还有研学指导师的岗位，其实需要大量有教育背景、对文化有钻研的人来承担知识讲解的工作。这类工作最大的特点就是时间灵活，不用拘泥于朝九晚五的坐班模式，特别契合宝妈们既要兼顾家庭、又想实现自我价值的需求。

但要胜任这些岗位，需要一定的文化积淀，而读书会就是一个绝佳的人才筛选和培育平台——通过长期的共读和交流，我们能精准发现那些热爱文化、表达能力强的宝妈，为她们提供适配的就业机会。再说到退役军人，我们的思政课不只是书本上的理论，还包含了桌游、卡游、红色主题角色扮演等丰富形式，同时还要配套户外体适能活动。

这些板块不仅需要对历史故事有深刻理解，还需要强大的执行力、组织力和责任心，而退役军人身上的纪律意识、担当精神和行动力，恰恰完美契合这些岗位需求。所以我们也早早规划，希望通过公益阅读活动这个载体，挖掘退役军人中的优秀人才，让他们在文化传播的赛道上，找到新的发光发热的舞台。

主持人：您一直坚持做阅读类公益活动，同时也需要推动企业的商业化发展。在您看来，公益与商业之间如何实现平衡，才能让文化事业走得更长远？

郭老师：其实现在越来越多创业者、企业家都意识到，单纯的商业模式并非推动事业发展的最优解。从中国传统文化的角度来讲，我个人始终认为，中国的品牌从来不是简单依靠渠道铺设或广告推广就能立住的，品牌更应该是一种文化传承，是一群人热血沸腾的奋斗故事。

我们做读书会是公益行为，但是也是承载着更深远的品宣价值。这种品宣模式，是属于我们女性、尤其是为人母后的创新，它不依赖于刻板的推广或直白的广告，而是通过人心的浸润、思想的共鸣，让大家自发地认可我们的理念与价值。公益为商业注入温度与情怀，商业为公益提供可持续的支撑，二者相辅相成，才能让文化传播之路走得更远、更稳。而宝妈与退役军人的就业赋能，又进一步扩大了文化传播的触角，形成了“公益引流-人才培育-商业变现-反哺公益”的良性循环。所以我觉得不必放大公益行为，因为我们这一路上得到了很多人的帮助和支持，每次授课后的良好反馈和不断的推荐，就是对我们最好的肯定。

主持人：2026年全民阅读的大背景下，家好教育的女性成长、亲子关系、国潮思政课等项目，将如何进一步在市场上发力？您对未来有怎样的期许？

郭老师：我觉得发力这件事，应该顺其自然。符合道义的事情，我们便努力去做，尽人事、不忘初心。我始终相信，如果我们做的每件事、讲的每个故事，都能给大家带来温暖又有价值的内容，本质上就自然而然会形成强大的影响力——先影响更多妈妈群体，让她们通过阅读学习完成自我成长，再用自身的改变去带动孩子成长。

而且基于现在市面上中青年干部对传统培训模式已经产生了听和看的审美疲劳，我们的国潮思政课恰恰能满足目前企事业单位对新颖、生动的思政教育的需求。目前我们还结合了最新的3D和VR技术，让红色故事与传统文化更鲜活立体，这一点上我们在市场上很有信心。

最后借着这次专访的机会，我要特别感谢近七年来一直支持我们团队的南京杨雪梅老师和何竟红教授，两位老师七年如一日始终默默付出，为团队的后勤保障保驾护航，在此向她们致以深深的谢意。同时也要感谢坚守七年的伙伴们，当初大家都抱着“把项目当作孩子来培养，讲好中国故事，一辈子坚持下去”的初心走到一起。接下来也希望能借着海南自贸港建设的东风，通过更多元的创新形式，践行玩中学、学中乐、家好家家好的理念，让家好教育的文化传播与传承事业，在自贸港这片热土上焕发出新的生机与活力。

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