澳門作為連接中國與葡語國家的橋樑，其國際化發展對語言服務教育提出了更高要求。在全球化和區域合作日益緊密的背景下，如何優化語言服務教育以適應澳門國際化需求，是一個值得深入探討的話題，現提出如下五個方面的建議：

1. 突出葡語優勢，加強語言多樣性教育

澳門因其歷史背景，在中葡雙語教育方面具有獨特優勢。然而，隨著國際化進程的加快，僅靠中葡雙語已無法滿足多元化需求。建議高校和語言培訓機構在強化中葡雙語教學的同時，增設與國際交流密切相關的語言課程，如英語、西班牙語和法語等。此外，可以通過跨學科方式，將葡語教學與法律、商貿等領域結合，培養複合型語言人才。

2. 構建以實踐為導向的語言服務課程體系

傳統語言教學多注重書面和口頭表達，但語言服務教育更需要實踐能力。建議增加翻譯技術、同聲傳譯、語言大資料處理等課程，強化學生在真實場景中的語言應用能力。同時，與澳門本地企業和機構合作，設立語言服務實習專案，讓學生在國際會議、文化活動、跨境電商等實踐場景中積累經驗。

3. 引入人工智慧技術，提升教育現代化水準

語言服務教育應充分利用人工智慧技術，如機器翻譯、自然語言處理和智慧語音辨識。建議高校開發相關課程，説明學生掌握語言服務行業的前沿工具，並探索人機協作的語言服務新模式。同時，力爭建設語言服務大資料平臺，為澳門語言教育與國際化發展提供技術支撐。

4. 加強區域合作與國際交流

澳門可依託“一帶一路”倡議，與葡語國家及其他國際機構進一步加強合作，組織跨文化語言培訓和交流活動。此外，建議澳門與內地及港澳高校建立語言教育聯盟，共用教學資源，提升語言教育整體水準。

5. 推動語言服務行業標準化建設

國際化語言服務需要有統一的標準和規範。建議澳門推動建立區域性語言服務標準，涵蓋翻譯、術語管理等內容，並與國際標準接軌。這不僅有助於提高澳門語言服務的專業水準，也為學生提供明確的職業發展方向。

總之，澳門的國際化發展對語言服務教育提出了新挑戰，也提供了新機遇。通過加強語言多樣性教育、優化課程體系、引入技術創新、深化國際合作以及推動標準化建設，澳門可以更好地為國際化需求培養高素質語言服務人才。這不僅將促進澳門語言服務行業的發展，也將進一步鞏固其在國際交流中的獨特地位。

（中國人民大學全民閱讀教育研究院院長、中國人民大學吳玉章特聘教授、澳門中西創新學院特聘教授）